Israël s’impose aujourd’hui comme un pôle mondial de l’innovation EdTech, où startups et chercheurs académiques repensent l’éducation traditionnelle grâce à des technologies de pointe. Ces avancées visent principalement à accroître l’accessibilité de l’apprentissage, à personnaliser l’enseignement et à créer des environnements pédagogiques immersifs et engageants — en s’appuyant notamment sur l’intelligence artificielle (IA), les systèmes de rétroaction en temps réel et la réalité virtuelle (VR).
Parmi les domaines les plus prometteurs figure l’intégration de la réalité virtuelle et du métavers dans l’enseignement secondaire. Le métavers désigne un environnement numérique immersif, fusionnant les mondes physique et virtuel, où les utilisateurs interagissent via des avatars numériques équipés de casques VR. Ce dispositif permet de proposer des expériences éducatives autrement inaccessibles ou risquées — comme des laboratoires scientifiques virtuels, des reconstitutions historiques ou des simulations d’urgence.
Des recherches menées par Makransky & Mayer ont mis en lumière le fort sentiment de présence et la qualité du transfert des apprentissages permis par la réalité virtuelle. Par ailleurs, les chercheurs israéliens Shamir-Inbal & Blau ont développé le modèle e-CSAMR, une évolution du cadre pédagogique SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition), illustrant les différentes étapes d’intégration des technologies éducatives. Leur étude examine la manière dont les enseignants israéliens sont formés pour transmettre leurs cours et engager leurs élèves dans des environnements collaboratifs numériques au sein du métavers, renforçant ainsi la position d’Israël comme pionnier de l’apprentissage immersif. Cet écosystème d’expérimentation et de transformation numérique se retrouve également dans les projets portés par les principales startups EdTech du pays.
eSelf AI : Révolutionner l’apprentissage personnalisé par l’intelligence artificielle
eSelf AI est l’une des startups les plus prometteuses du paysage EdTech israélien. Elle développe des avatars pédagogiques alimentés par l’IA, capables de fournir un accompagnement personnalisé en tête-à-tête et des retours instantanés, adaptés au profil d’apprentissage de chaque élève. En 2024, eSelf AI a levé 4,5 millions de dollars en financement d’amorçage, avec le soutien de fonds comme Explorer Investments et Ridge Ventures.
En partenariat avec le Centre pour les Technologies Éducatives (CET) et le ministère israélien de l’Éducation, l’entreprise pilote actuellement son système de tutorat intelligent à l’échelle nationale — faisant d’Israël le premier pays au monde à déployer des tuteurs IA personnalisés dans l’ensemble de son système éducatif.
La plateforme couvre l’intégralité des matières de la scolarité K-12, soit de la maternelle à la terminale, incluant aussi bien les fondamentaux (lecture, écriture, calcul) que les disciplines plus complexes telles que la biologie, la chimie, l’histoire ou encore la littérature. En accompagnant les élèves tout au long de leur parcours scolaire, eSelf AI ambitionne de devenir une solution d’apprentissage complète, contribuant à améliorer les résultats éducatifs tout en démocratisant l’accès à un enseignement personnalisé.
Jotit : Faire le lien entre écriture manuscrite et apprentissage numérique
Autre startup innovante, Jotit transforme l’interaction en classe en combinant l’écriture manuscrite traditionnelle avec des outils numériques de dernière génération. Grâce à sa technologie propriétaire de “papier numérique”, Jotit permet aux élèves de prendre des notes manuscrites instantanément numérisées. Le système offre des fonctionnalités telles que la reconnaissance de l’écriture, l’archivage du contenu et la collaboration en temps réel entre élèves et enseignants.
https://itrade.gov.il/
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